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关于印发“湖南省国际象棋特点学校授与方法”(试行)告诉
[来历:本站 | 作者:dwh | 日期:2020年1月15日 | 阅读1506 次] 字体:[ ]

湘棋协字﹝2020﹞ 1号


  关于印发“湖南省国际象棋特点学校授与方法”(试行)
通  知


各市州棋类协会及有关单元:
    为了进一步鞭策国际象棋在青少年群体中的提高与成长,根据中国国际象棋协会《天下国际象棋特点学校授与方法》的请求,现将《湖南省国际象棋特点学校授与方法》(试行)印发给你们,请遵循履行。


湖南省棋类协会
2020年 1月2日

湖南省国际象棋特点学校授与方法(试行)
第一章 总则

  第一条为了进一步增进国际象棋在学校的提高与成长,为本质教导增加新的内容和色采,湖南省棋类协会将向全省合适前提的中小学校和幼儿园授与“湖南省国际象棋特点学校”称呼(以下简称“特点学校”)。为保障授与使命的迷信化、轨制化和标准化,特拟定本方法。

第二条 “特点学校”称呼授与使命实行下层报告,处所考核,协会审批,协会羁系的报告、审批、办理轨制。

第三条 “特点学校”授与刻日为四年。

第四条 “特点学校”授与工具为湖南省内具有法人资历的中小学校和幼儿园。

第五条 湖南省棋类协会周全兼顾办理并构造实行“特点学校”称呼的授与使命。

第二章 授与标准

第六条 被授与“特点学校”的单元应同时具有以下前提:
   (一)学校展开国际象棋举动一年(含)以上。国际象棋进入校本课程,学校全数或局部年级有每周一至二节的国际象棋课;幼儿园同上。
   (二)学校建立校队,练习时候每周不少于两次。
   (三)学校具有国际象棋公用棋室。
   (四)学校(幼儿园)具有专职或兼职国际象棋教员。如外聘教员须有相干聘请和谈。
   (五)学校(幼儿园)教员有一人(含)以上具有中国国际象棋协会师资(锻练员)证书或一级社会体育指点员证。
   (六)学校在校先生取得棋协三级棋士(含)以上证书最少2人,或两年以内取得昔时市级(含)以上学校比赛集体前三名;幼儿园幼儿取得棋协六级棋士(含)以上证书最少2人,或两年以内取得市级(含)以上幼儿园比赛集体前三名。

第三章 授与法式

第七条 “特点学校”的请求法式:报告单元提出请求,经所属地下层教导和体育办理部分赞成,经本市(区、县)级体育(棋牌)主管部分初审后及格后将报告资料和初审定见报送湖南省棋类协会。

  “特点学校”报告资料须包含:

  (一)加盖报告单元公章的请求,内容包含请求来由和本单元展开国际象棋举动的近况和持久成长计划;

  (二)加盖所属地下层教导和体育部分公章的核准函;

  (三)加盖市级体育(棋牌)办理部分公章的核准函;  

   (四)请求单元前提(教员、园地、东西等)环境;

   (五)相干照片或光盘资料;

   (六)单元担任人和详细担任人的姓名及接洽体例。

第八条 “特点学校”的核准法式:湖南省棋类协会国际象棋使命委员会应在收到请求资料后两个月内查抄终了,并酌情构造职员对报告单元停止实地考查(或拜托本地有关部分停止考查);考查组将考查环境和考核定见报协会审批;协会研讨决议核准定见。

第九条 报告单元应主动共同湖南省棋类协会和处所营业主管部分实现各项考查使命。

第十条 对获核准的报告单元,由湖南省棋类协会正式批复并在协会官方媒体上予以发布,同时担任落实授牌使命。

第十一条 每一年330日至530日为湖南省国际象棋特点学校报告日期。

第四章 经营与监视办理

第十二条 对被授与的“特点学校”, 湖南省棋类协会将赐与名目展开方面的政策倾斜及营业撑持。
    第十三条 被授与的“特点学校”有义务到场和承当湖南省棋类协会构造展开的有关赛事、集训、培训举动和使命。授牌学校(幼儿园)应每一年以学校(幼儿园)名义到场县级以上(含)的比赛。持续两年未到场上述比赛的,将打消“特点学校”(幼儿园)资历。
    第十四条 被授牌单元(学校)应在授牌周期内,每一年最少到场一次湖南省国际象棋锦标赛、湖南省国际象棋棋士品级赛或湖南省国际象棋青少年夏令营。不然,下一周期内持续请求“特点学校”的单元将不予核准。
    第十五条 湖南省棋类协会有对被授与的“特点学校”国际象棋展开举动停止监视和查抄的职责。对已核准的特点学校,省棋协将构造有关职员不按期地抽查各有关学校的特点实行及有关跟进环境的落实。
    第十六条 被授与单元根据授与标准的详细内容每四年报送一次使命环境报告。
    第十七条 对展开国际象棋提高推行使命富有效果的优异“特点学校”,将以必然情势予以惩处。对展开使命不力、不效果的“特点学校”,将实时提示,如仍未改良,经研讨将撤消该单元“特点学校”的称呼。
    第十八条 持续请求下一周期“特点学校”的单元,可在本期停止前六个月内再次提出请求,请求法式如上。

第五章 附则

第十九条 “特点学校”称呼的授与是一项严厉而标准的使命,到场单元须严酷根据法式停止报告,并在取得称呼后主动展开国际象棋在本单元的提高推行使命。

第二十条特点学校评审进程中不收取任何用度.

第二十一条本方法诠释权和点窜权属湖南省棋类协会。

第二十二条本方法自下发之日起试行。


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附件:湖南省国际象棋特点学校报告表

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